2015年5月28日，我校二年级畜禽生产与疾病防治专业的学生参加了本专业的技能考核。这次考核学生取得了较好的成绩，老师也收获了许多教训与经验。现总结如下：

一、对于重要的知识点和课题一定要掌握

本次考核有三项内容：（一）分类、识别饲料原料;(二)氨化秸秆；（三）显微镜的使用与保养。在氨化秸秆考核中，老师对知识点再三强调，反复讲解，要求学生一定要按步骤有条不紊地进行，在称重时，一定要细心，认真，一点不能马虎。为了让学生尽快掌握，老师采用了 “讲练结合”、“互测”的方式进行，效果非常显著。

二、合理组织教学

让学生从思想上要认识清楚，要重视，调动学生的自觉性。为了让学生更好的掌握技能，老师在实验室亲自指导学生一遍又一遍做，直到学生掌握。最后又让学生亲手操作，一一过关，要求非常严格。还让同学之间互相监督，那些天，学生一开口就是实验的话题。通过这些方面的准备与训练，学生的积极性得到很大的提高，心理素质也得到了提高，取得了很好的成绩。成绩与师生的共同努力是分不开的，一分耕耘一分收获。

三、我校的优势与不足

我们的优势：一是学生技能基础知识比较扎实，通过实验室锻炼使学生在动手能力得到很大提高，学生的上进心比较强；二是学生能吃苦，比较认真；三是学生综合素质比较高。四是我校实验器材较多我校的不足：平时做实验不够多。

通过这次考核，让学生明白不仅仅要具有基础理论知识，还要重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，熟悉本行业的特点和工作方法，能积极、主动、创造性地开展工作。

总之，为了进一步地提高学生的实际操作能力，应从平时抓起，让学生在掌握理论的同时，多多实践，考核时学生就相当轻松了。

                                                                                                                                                                                                            2015年6月2日